Projets pédagogiques

Une classe de 3eme du collège a pu participer à la découverte de la filière STL au Lycée de Biganos 

Ils ont réalisés deux séances de Travaux pratiques sur la partie immunologie du programme 

Les élèves ont apprécié 

Merci à Monsieur Baubonne professeur du Lycée qui a organisé cette activité. 

Blouse, lunettes, gants , la tenue de vrais scientifiques

Du matériel comme les pros

Exemple de résultats des antibiogrammes (test d'efficacité d'un antibiotique) 

Vidéo de présentation

"Les élèves du club débats en anglais se sont rendus à  l'Université de Bordeaux  le 14 janvier 2025 pour une formation à l'éloquence avec l'association Lysias. L’objectif principal de l’association Lysias est de favoriser l'éloquence à travers des ateliers et la prise de parole en public, le tout dans une pédagogie bienveillante. Une journée bien remplie et enrichissante pour les élèves de Biganos qui ont pu rencontrer les élèves des deux autres collèges (Bordeaux et Cestas), échanger en anglais mais également prendre confiance en eux à l'oral.

Cela devrait permettre aux élèves de devenir de vrais petits orateurs en vue de la rencontre finale à Bordeaux, en avril 2025 pour une journée débats !" 

                                                                                                                                                                                                 Mme HARROIR

Deux classes de 4e du collège ont réalisé un projet combinant l'anglais et l'information-documentation sur le Mont Rushmore. Le projet consistait à étudier ce monument emblématique américain et à imaginer un cinquième personnage qui pourrait y être ajouté.

Le Mont Rushmore, situé dans le Dakota du Sud, est célèbre pour ses sculptures gigantesques représentant quatre présidents américains : George Washington, Thomas Jefferson, Theodore Roosevelt et Abraham Lincoln. Ces visages, sculptés entre 1927 et 1941 sous la direction de Gutzon Borglum, mesurent environ 18 mètres de haut.

Le projet pédagogique a inclus plusieurs aspects :

1. Une étude de l'histoire du monument et de sa signification culturelle
2. Une analyse des quatre présidents représentés et des raisons de leur sélection
3. Une réflexion sur les critères pour choisir un cinquième visage représentatif 
4. Un travail de recherche et de rédaction en anglais pour présenter le candidat choisi
5. Une préparation d'un oral en anglais 

Un Apprentissage ludique et innovant

Cet exercice a permis aux élèves de :
- Analyser l'histoire américaine
- Débattre sur les figures marquantes d'aujourd'hui
- Améliorer leur anglais à travers des présentations orales

Une évaluation croisée

Les présentations des élèves ont été évaluées conjointement par la professeur d'anglais et la professeur documentaliste, valorisant à la fois les compétences linguistiques et la qualité des recherches et de la prestation orale.

Ce projet original a offert à nos élèves une façon ludique et stimulante d'explorer l'histoire, la culture et la langue anglaise. 

Bravo à tous les participants pour leur créativité et leur engagement !